1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教A版必修三数学《第二章 统计 2.1 随机抽样 阅读与思考 广告中数据的可靠性 》优秀教学设计
本节是在学生已经学习了数据的收集过程，并能对数据进行简单处理和全面调查的基础上，进一步介绍数据收集的另一种方式——抽样调查。学生的基础知识比较薄弱，自主探究与合作学习的能力比较弱，但思想活跃，能积极参与问题讨论，思维的广阔性、灵活性欠缺。
四、教学重难点分析及解决措施
重难点在于如何选取合适的样本来解决统计问题，完成任务。本节课采用互动式电子白板教学方法，运用“探究式”、“情景教学” 等多种教学方式，通过经历对具体案例的探究了解抽样调查，体会进行抽样调查的必要性，有效解决学生疑难问题。 五、教学设计 教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 回顾 14:50—14:52 温故而知新 什么是全面调查 举手回答 情境创设 14:53—14:58 通过熟悉的例子，让学生初步感受与全面调查的不同。 给学生讲小笑话，欣赏图片，总结出不是所有现象都能做全面调查。 试着举出一些熟悉的例子 看形象的图片，引起学生的兴趣。 师生互动，探索新知 14:59—15:15 学生通过讨论及时巩固所学知识 抽样调查涉及的基本概念和特点 分成小组讨论问题，解决问题 自然引入练习，容易接受新知 实际应用，巩固新知 15:16—15:25 总结 注意样本选择的代表性、广泛性 做小游戏，激发兴趣 通过白板掷骰子，更容易掌握新知 再创情境，拓展提高 15:26—15:30 运用所学知识，合理收集数据 从学生身边出发探求学生视力问题 自己动手，收集数据 身边的事，是学生容易产生亲切感，容易较快进入角色