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选修1-1数学《第一章 常用逻辑用语 1.4 全称量词与存在量词 1.4.2 存在量词》精品课教案
版本
人民教育出
版社A版
科 目
数学选修1-1
授课
学生
高二
年级
教材分析
《存在量词》是人教A版新课标教材《数学》选修1-1，第一章第四节第二课时的内容。是高中《数学课程标准》新增加内容之一，旨在培养学生理解现实生活中广泛使用的量词，会判断含有一个量词的特称命题的真假，从而为我们从量词的形式和范围上认识解决提供了新的思路和方法.
学情分析
对于高二的学生来讲，科学知识、生活经验已较为丰富，具备了一定的抽象思维能力和演绎推理能力，所以本节课我采用自主探究、讨论式以及讲练结合的教学方法，通过问题激发学生求知欲，使学生主动参与数学实践活动，以独立思考和相互交流的形式，在教师的指导下发现、分析和解决问题.
核
心
素
养
目
标
通过生活和数学问题中的丰富实例，理解存在量词的定义及常见形式，熟悉常见的存在量词．
2、掌握特称命题的形式，并能用数学符号表示特称命题，会判断特称命题的真假．
3、通过学生从具体到一般的认知过程体会，培养学生的抽象能力、概括能力．
4、通过举例，培养学生辨析问题的能力，在学习过程中进行逻辑思维培养．
教学重点
理解存在量词的含义及常见形式.