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人教A版选修1-2《第四章 框图 复习参考》优秀教案设计
3重点难点
激发学生学习框图的兴趣,体验用框图表示数学问题解决过程以及事物发生发展过程的优越性,绘制简单实际问题的框图。
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】1设问:学生学完本章的感受
学完本章,很多同学觉得框图枯燥,乏味,不像数学，是吗?
活动2【导入】2设问：提出本章相关的科学家和他的杰出贡献，引起学生学习的兴趣
问：你听说过华罗庚吗？听说过统筹方法与优选法吗？
活动3【讲授】3.先提出问题，然后以框图的形式展现本章所学的知识及结构
问：本章所学的知识,你能现学现用,用框图表示出来吗？
活动4【讲授】4.提出问题，然后以表格的形式给出流程图与结构图的异同点
问：你能归纳出流程图与结构图的异同点吗？
活动5【活动】5.提出问题，启发学生的思维，然后以图片的形式展现出框图在各个领域的应用
问：你能说出框图在生活中的应用吗？
活动6【活动】6.小实验：以现场试验的有趣形式，让学生真切地体验到框图表达的优越性
活动：打开手机，拨通10086，静静地听语音提示.你能根据语音提示编写流程图吗?
刚才的语音表达和框图表达各有何优劣?
活动7【讲授】7.先提出问题，然后引导学生思考并绘制简单实际问题的框图
你能绘制简单实际问题的框图吗？
1.(2016,武汉二中月考)景泰蓝是深受人们喜爱的手工艺品,现在我们把它的制作流程叙述如下:第一步制胎,第二步掐丝,第三步点蓝,第四步烧蓝,第五步打磨,第六步镀金.
请你在图中用工序流程图画出以上工序:
2.某地联通公司推出10011电话服务,其中话费查询业务流程如下图所示,如果某人用手机查询该机卡上余额,请画出操作的流程图.
3.在高中阶段,我们学习了各个领域的许多知识.在语言与文学领域,学习语文和外语;在数学领域,学习数学;在人文与社会领域,学习思想政治,历史和地理;在科学领域,学习物理,化学和生物;在技术领域,学习通用技术和信息技术.
试根据上述信息设计一个学习知识结构图.
再比一比:前者的文字表达和后者的框图表达各有何优劣?