选修3-1《第九讲 中国现代数学的开拓与发展 二 人民的数学家──华罗庚》优秀教案

选修3-1《第九讲 中国现代数学的开拓与发展 二 人民的数学家──华罗庚》优秀教案

2过程与方法：通过图片、视频播放与流水叙事的形式，对华罗庚的所作所为进行一一介绍并挖掘其优秀品质，引导学生学习华罗庚的优秀品质，增强数学学习的趣味性，激发学生学习数学的兴趣、使更多人爱上数学、爱上数学史。

3情感、态度与价值观：感受数学家华罗庚的热爱科学、勤奋学习、锲而不舍、不求名利的精神，同时增强学生的民族自豪感。

教学重难点：

重点：华罗庚一生的事迹、学术成就

难点：从华罗庚一生的事迹中挖掘其内在的优秀品质。

教学方法：听故事、撰写报告

教学工具：课件（含视频、图片、文字）

教学课时：1课时

教学过程：

引入课题

1.展示校园雕塑华罗庚的照片，激起学生关注校园文化的同时了解名人事迹。

2.播放视频《华罗庚简介》，展示华罗庚生前的最后一张照片，体现其热爱工作直至生命的最后一刻。

3.学习华罗庚名言——天才在于积累，聪明在于勤奋，从而带领学生揭开天才华罗庚背后的事迹。

华罗庚的传奇故事

小荷才露尖尖角

“物不知其数”算题

“罗呆子”的绰号

可怕的伤寒症

【师生活动】教师口述华罗庚青年时代的故事，让学生感受到青年时代的华罗庚才能就初露端倪，他在艰苦的环境中痴迷数学、艰苦自学，面对生命的抉择，仍然百折不挠，令人感慨。

出类拔萃赴英伦

1、“伯乐识马”

一篇论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立

之理由》与一位伯乐（熊庆来）

2、1933年登上中国最高学府讲坛，播放视频《勤奋的华罗庚》

3、1936年奔赴英伦深造