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人教A版选修3-1数学《第四讲 平面解析几何的产生 二 笛卡儿坐标系》优秀教学设计
（3）自主选择学习时间和地点。
（4）可以借助网络丰富的资源。 4.课堂学习形式预告：
板块一：回顾旧的知识，并提炼主干知识。
板块二：要点突破，理解知识。
板块三：典例精讲，练习提升。
板块四：拓展总结，课后提升。 二、学习任务 通过观看微课视频，完成下列学习任务：
任务一：知识梳理
一、坐标思想的早期萌芽
二、笛卡尔坐标系
了解笛卡尔的故事和他的解析几何思想
三、费马的解析几何思想
了解费马的故事和他的解析几何思想
了解笛卡尔和费马解析几何思想的异同点。
四、解析几何的进一步发展
【学法提示】观看微课环节
任务二：看完笛卡尔、费马两位数学家及他们创立平面解析几何的故事，谈谈你的感受。
【学法提示】观看微课环节
三、困惑与建议 关于平面解析几何的产生的学习，你还有哪些问题没有弄明白，可以和学习伙伴一起交流，如果还是无法解决，请你记下来，明天的课堂上和老师同学们一起想办法解决吧！