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Now there’ s a new one in our school.
能力目标
能够恰当运用所学词汇描述某个地方的过去与现在。
情感目标
通过学习新旧学校的变化，让学生了解科技在不断进步，人们学习生活水平不断提高，引导学生热爱学校，热爱生活的美好品格。
4、学习策略：
重视课前预习，为课堂教学铺路。
通过创设真实的情境，让学生在体验、实践、参与、合作交流中掌握新知识。
教学重点：
能听说认读本课时单词和句子。
教学难点：
能正确使用一般过去时和一般现在时来描述某个地方的过去与现在。
教学方法：
歌谣法，情境教学法，任务型教学法，小组合作学习法等
教辅手段：
多媒体课件（录音文件、卡片等）
教学过程
Procedures
Teacher’s activities
Students’ activities
Intentions
Step 1: Warm -up
and Preview
Plays a video of school.
Encourages Ss to talk about
words like :”art room ,computer room,playground etc.”Which appear in the song .
3.Provides assessment method.
1.Watch a video of school.
2.Talk about the sites they’ve seen in the song .
3.Get the flowers if