人教B版必修三数学《第一章 算法初步 1.2 基本算法语句 1.2.2 条件语句》优秀教学设计

人教B版必修三数学《第一章 算法初步 1.2 基本算法语句 1.2.2 条件语句》优秀教学设计

2．过程与方法

(1)通过实例，发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力．

(2)通过模仿，操作、探索、经历设计算法、设计框图、编写程序以解决具体问题的过程，发展应用算法的能力．

(3)在解决具体问题的过程中学习条件语句，感受算法的重要意义．

(3)在编写程序解决问题的过程中，逐步养成扎实严谨的科学态度．

重点难点

重点：条件语句的表示方法、结构和用法；用条件语句表示算法．

难点：理解条件语句的表示方法、结构和用法．

教学建议

根据本节内容逻辑性强，学生不易理解的特点，本节教学采用启发式教学，辅以观察法、发现法、练习法、讲解法．采用这种方法的原因是学生的逻辑能力不是很强，只能通过对实例的认真领会及一定的练习才能掌握本节知识．

课标解读 1.理解条件语句．(重点) 2.用条件语句编写程序．(难点) 3.条件语句与条件结构的关系．(易混点)

【问题导思】　

某居民区的物管部门每月按如下方法收取卫生费：3人和3人以下的住户，每户收取5元；超过3人的住户，每超出1人加收1.2元，令c(单位：元)表示应收取的费用，n表示某户人家的人数．

1．试写出根据输入人数计算应收取卫生费的函数关系式．

【提示】　c＝5，5＋1.2（n－3），)　03.)

2．画出解决该问题的程序框图．

【提示】　

3．在上述程序框图中，若只有输入、输出语句和赋值语句，能否写出该程序？

【提示】　不能.

格式一 格式二 条件语句 IF　条件　THEN

语句体

END　IF IF　条件　THEN

语句体1

ELSE

语句体2