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人教B版必修三数学《第三章 概率 3.1 事件与概率 3.1.4 概率的加法公式》优秀教学设计
1、知识与技能:
(1)正确理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件,以及互斥事件、对立事件的概念;
(2)概率的几个基本性质:
1)必然事件概率为1,不可能事件概率为0,因此0≤P(A)≤1;
2)当事件A与B互斥时,满足加法公式:P(A∪B)= P(A)+ P(B);
3)若事件A与B为对立事件,则A∪B为必然事件,所以P(A∪B)= P(A)+ P(B)=1,于是有P(A)=1—P(B).
(3)正确理解并事件与交事件,以及互斥事件与对立事件的区别与联系.
2、过程与方法:类比集合,揭示事件的关系与运算,培养学生的类比与归纳的数学思想;
3、情感态度与价值观:通过数学活动,了解教学与实际生活的密切联系,感受数学知识应用于现实世界的具体情境,从而激发学习 数学的情趣.
三、教学重难点
1、教学重点:概率的加法公式及其应用,事件的关系与运算.
2、教学难点:正确理解并事件与交事件,以及互斥事件与对立事件的区别与联系.
四、课时安排:1课时
教学方法
根据本节课的内容、教学目标和学生的实际水平等因素,在教法上,本节课我采用“开放性教学”,充分了解学生的最近发展区,精心创设问题情景,以导为主,重视多媒体的作用,充分调动学生,展示学生的思维过程,使学生能准确理解、判断和运用所学知识.
1) 立足基础知识和基本技能,掌握好典型例题,做到重点突出;
2)紧扣数学的实际背景,多采用学生日常生活中熟悉的例子来突破难点.
教学过程
(一)创设情境
1. 两个集合之间存在着包含与相等的关系,如{2,4} {2,3,4,5},{1,3}={3,1},另外,集合之间还可以进行交、并、补运算.
2.在掷骰子试验中,可以定义许多事件如:C1={出现1点},C2={出现2点},……
师生共同讨论:观察上例,类比集合与集合的关系、运算,你能发现事件的关系与运算吗?你还记得子集、等集、交集、并集和补集的含义及其符号表示吗?
我们可以把一次试验可能出现的结果看成一个集合,那么必然事件对应全集,随机事件对应子集,不可能事件对应空集,从而可以类比集合的关系与运算,分析事件之间的关系与运算,使我们对概率有进一步的理解和认识.
(二)新知探究
1. 事件的关系与运算