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必修五《第二章 数列 2.1 数列 2.1.1 数列 》优秀教案
课型
新授
课时
第一课时
姓名：
一、教学目标
【知识与能力】
通过教学使学生理解数列的概念，了解数列的表示法， 能够根据通项公式写出数列的任意一项；对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的一个通项公式。 进一步培养学生的观察、 抽象概括能力；培养学生由特殊到一般的归纳猜想能力，渗透函数思想。
【过程与方法】
在解决问题的过程中， 培养学生发现问题、 提出问题、 解决问题的能力， 重点培养创新能力和实践能力。
【情感态度与价值观】
通过有关数列实际应用的介绍， 激发学生学习研究数列的积极性．培养学生发现问题。 探究知识、 建构知识的研究型学习习惯及合作化学习的团队精神。
内容分析
【教学重点】
1． 理解数列概、表示方法及分类；
2． 用通项公式写出数列的任意一项， 会求简单数列的通项公式。
【教学难点】
根据一些数列的前几项抽象、 归纳数列的通项公式
三、教学方法
教师主导启发， 学生主体参与。
四、教学手段
【多媒体演示】
教 学 过 程
教学
环节