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选修1－1《第一章 常用逻辑用语 本章小结》优秀教案
学情分析
含有量词的的命题求参数取值范围问题，学生很多时候是语句没有理解，没有准确等价转化造成没有解题思路.
重点与难点
重点:含有量词的的命题求参数取值范围问题等价转化
难点:转化后的处理方向
教学过程：
类型一 含单变量型
，恒成立 ，恒成立
，有解 ，有解
例题：
1.若不等式的解集非空，求实数的取值范围.
2.已知函数，若 恒成立，求实数的取值范围.
3.已知函数 ，若是的单调递增函数，求实数的取值范围.
4.当 （为自然对数的底数）时，函数 的图象有一部分在函数 的图象下方，则实数 的范围
类型二 含双变量型
1.
2.
3.
4.
例题：
1.已知函数函数，若存在 ，使得成立，则实数 的取值范围是 （ ）
2.已知函数 和函数，对任意 ，总存在 使成立，则实数的取值范围是
3.已知函数对任意的 有恒成立，则实数 的取值范围
4.已知 若对 使得，则实数 的取值范围
小结：