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人教B版选修1－1数学《第一章 常用逻辑用语 本章小结》优秀教学设计
情感目标：使得学生从整体上体验知识的发生和发展，构建起本节知识框架与思维方法体系。
教学重点与难点
由“或”“且”“非”连接的复合命题的构成形式及真假判断；
四种命题及其关系，命题的否定以及否命题的区别；
利用转化思想判断命题的真假。
五．教学方法和手段
（1）把研究性学习，合作性学习和启发式教学有机的结合在一起
（2）通过Power point出示问题，提高课堂效率
六、教学过程设计
教学流程：构建知识网络→ 知识要点梳理 → 典例巩固 →归纳小结
回忆教材，构建知识网络
量词：存在，全称
命题定义
命题与量词
“或”“且”“非”
逻辑连接词
充分，必要，既不充分，也不必要
充分必要条件件件
简易逻辑
原命题；否命题；逆命题；逆否命题
四种命题
(二)知识要点梳理：引导学生自己总结
知识点一：命题与量词
1命题的定义：能够判断真假的语句
2.量词（1）全称量词：“一切”“每一个”“任一个”