人教B版选修1－2《第二章 推理与证明 本章小结 》优秀教案设计

人教B版选修1－2《第二章 推理与证明 本章小结 》优秀教案设计

2、学生对多媒体进行数学学习有非常浓厚的兴趣。

3、学生已经初步学习了参数方程的基本知识。

4、学生具有初步的观察能力，敢于发表意见，有创新意识。

5．学生能积极参与讨论，逐步提高语言表达能力。

6．学生能与同伴共同学习，共同探讨，增强合作与团队意识。

三、教学目标

1、知识与技能：

（1）掌握图像的参数方程，直角坐标方程之间的互化的思想方法和过程；

（2）能用运用参数方程进行有关曲线的运算，会运用公式解决有关问题。

2、过程与方法：

（1）通过参数方程与直角方程之间的互化的建立，引出学习参数方程的相关的问题。

（2）通过学习利用参数方程解决实际问题,培养学生归纳，分类讨论，迁移等能力。

3、情感，态度与价值观：

（1）在解决实际问题的过程中，体会如何去分析问题，解决问题，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的综合能力；

（2）挖掘教材中极坐标系的灵活运用解决问题的普遍性，体会数学的文化价值，培养学生的数学素养。

四、 教学重点和难点

教学重点：参数方程的消参。

教学难点：如何灵活运用参数中的参数的几何意义解决相关问题

五、学法与教法：

学法与教学用具：

学法：

（1）合作学习：引导学生分组讨论,合作交流,共同探讨问题(如公式的推导)

（2）探究学习：引导学生发挥主观能动性，主动探索新知（如应用问题的处理）

教学用具：电脑,多媒体。

教法：