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人教B版数学选修2－1《第三章 空间向量与立体几何 3.1 空间向量及其运算 3.1.3 两个向量的数量积》优质课教案
过程与方法：培养学生观察、分析、类比转化的能力；
情感态度价值观：探究空间几何图形，将几何问题代数化，提高分析问题、解决问题的能力。通过空间向量在立体几何中的应用，提高学生的空间想象力，培养学生探索精神和创新意识，让学生感受数学，体会数学美的魅力.
教学重点 空间向量数量积运算
教学难点 如何将立体几何问题等价转化为向量问题
板
书
设
计 §3.1.3空间向量的数量积运算
1. 两个向量的夹角
应用（一）求线段长度和两点距离
例题解答
2. 两个向量的数量积
应用（二）证垂直
3.数量积的性质
应用（三）求角
4.数量积满足的运算律
教学反思
教学环节及时间分配 教 师 活 动
（教学内容的呈现及教学方法） 学 生 活 动
（学习活动的设计） 设 计 意 图 问题引领
1分钟
自主学习3分
课堂练习
1分钟
合作学习一