1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教B版数学选修2－2《第三章 数系的扩充与复数 3.2 复数的运算 3.2.2 复数的乘法》优质课教案
2.课标与教材解读
2017版课标将复数归入到必修课程，可见其重要性，课标要求掌握复数的四则运算。
3.学情分析
复数的概念相对简单，学生学习起来较为容易；学生可以通过类比的思维学习复数的乘法；并通过逻辑思维去探究复数的除法；学生已有周期的概念探究i的指数变化规律较容易。
5.学习价值分析
学生用多项式概念，类比复数乘法运算律，复数除法的探究可以训练逻辑推理，对i的指数变化规律，也可类比到其他周期性问题中。
6.设计思路
7.设计理念
本着“教师主导，学生主体”的思想，以教育心理学家皮亚杰的理论——认知的不平衡或冲突状态是一种认知发展动力，是学习过程中内在的动机为基点。教学过程中着力创设认知冲突，刺激学生的求知欲望，并维持他们在学习活动中的动力，以实现认知的发展。通过认知矛盾激发学生学习知识的热情，以发展能力为目标。促进学生自主探究知识的同时，以合作交流的方式给予学生展示的平台。通过合理的例题设置与习题配置，使学生合理运用知识解题，增强学生学习信心。
二、教学目标
1.掌握复数的乘除运算法则，理解分母为实数的数字处理方法
2.了解复数的指数变化规律并掌握复数计算技巧
3.探究运算思路，发展自身的数学运算能力
三、教学重、难点
教学重点：复数的乘法运算法则，复数的除法运算方法
教学难点：i的指数变化规律
四、教学方法与教学手段
教学方法：
1、讲授法2、探究法3、实践法4、演示法
教学手段：幻灯片投影——复习、预习、扩充容量；快速投屏——快速展示、点评
五、教学过程
教学环节与时间分配 教师活动 学生活动 复习巩固
（1′） 复习提问：
1.复数的加法与减法法则
2.共轭复数的定义