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人教B版选修2－3《第二章 概率 阅读与欣赏 关于“玛丽莲问题”的争论》优秀教案设计
1课时
适合年级
高二
授课教师
教材分析
本节课是选修2—3 概率章后的阅读与欣赏。该内容是本章知识的文化链接。意在激发学生数学学习的兴趣，引导学生关注生活中的概率问题，渗透数学的文化思想，从而满足学生了解概率的实际应用价值的需求。
学情分析
知识基础
通过必修三概率统计和选修2-3排列组合及概率知识的学习，知道了概率的定义及计算方法。
能力基础：明确了概率问题的分析方法及思路
情感态度价值观基础：在学习过程中初步感受到了概率的应用价值，愿意用所学知识解释生活中的实际问题。
教学目标
知识目标：能利用所学的概率知识求解不同情况下的概率问题。
能力目标：将不同的实际问题转化成相同的数学模型，初步尝试解决实际问题。
情感态度价值观：认同概率在解决实际问题中的作用，体会到数学学科与人类社会以及人们的日常生活密切相关。
教学重点：利用概率知识解决“三门问题”
教学难点：概率模型的建立
教学方法：多媒体辅助（白板，PPT，视频播放，智慧课堂）、自主学习、合作探究等。
教学过程
教学阶段
教师活动
学生活动
设计意图
信息技术应用