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师梦圆小学英语教材同步译林版三年级起点六年级上册Story time下载详情
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5、通过课文学习,帮助学生掌握“公共标识”的英语语言知识,让学生了解标语,遵守规则,提高学生的综合人文素养。?

教学重点:

能掌握句型进行交流:What?does?it?mean??It?means?….??

No?littering/parking/smoking/…?You?can?/can’t….?

2、能掌握单词:sign,?shopping?centre,?mean。

教学难点:

学生能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论标志。

单词“litter”、“smoke”的读音。

教学准备:PPT、板书词条等。

教学过程:

Step 1. Preview

预习新单词sign、litter、smoke、litter等单词的意思及读音

预习句型No eating or drinking./What does it mean?/It means...等中文意思。

2、想一想我们通常在哪里能见到标语?

Step 2. Pre-reading

1.Free talk: 1.How was your weekend?

2.Where did you go last weekend?

3.What did you do there?

2.Look and say: 1.Are the pictures beautiful?

2.How can we remind them? (引入课题signs)

Step 3. While-reading:

1.Watch and answer: What signs do they see? (学习四个标志标语。)

2.Scan and match: Where do they see the signs?(学习juice shop、bookshop

等四个地点)

Skim and underline: What do the signs mean? (解决句型What does it

mean?It means...)

Learn picture1: What does Mike say?(学习Be careful.)

What else can you advice?(Please don’t .../You shouldn’t...)

Learn picture2: 学习单词litter及some 在疑问句中希望得到肯定回答所以不变的用法。

Learn picture3: Listen and fill 填写并学习词组 go in、take into。