苏教版数学必修三《第2章 统计 2.3 总体特征数的估计 2.3.1 平均数及其估计》优质课教案

苏教版数学必修三《第2章 统计 2.3 总体特征数的估计 2.3.1 平均数及其估计》优质课教案

熟练掌握算术平均数的基本公式和计算方法。

掌握权数对于加权算术平均数的影响。 能力目标 1.培养学生的自学能力和协作精神。

2.培养学生独立思考、解决问题和分析问题的能力。 情感目标 1.通过小组合作，增强“团队”意识。

2.通过小组合作，帮助学生树立正确的人生观。 教学重点 平均指标的种类及计算方法。

使用两种权数（频数和频率）计算加权算术平均数。 教学难点 权数（频数和频率）对于加权算术平均数的影响。 教学关键点 贴近生活的案例提高学生学习的兴趣，通过兴趣推动学生的自主学习。 学情分析 优 点 缺 点 1、思辨能力、表达能力强；

2、好奇心强，喜欢动手操作；

3、基本运算能力强。 1、理论学习兴趣不高；

2、灵活运用能力不足；

3、缺乏集体协作精神。 教法学法 教 法 学 法 “引导+思考”启发式教学法

“讨论+交流”互动式教学法

“发散-收敛”案例式教学法 自主学习法

合作学习法

探究学习法 课前准备 同构异质分组：分四小组

2、准备教学材料，制作微课资源

3、整理教学环境：多媒体录播室

4、预留课前任务：通过课前微课学习收集与本节课相关的案例 教 学 过 程 设 计 教学环节 师 生 活 动 第一章节 ----- 温故知新 第二章节 ---- 情景导入 【复习】

相对指标的含义、计量形式、种类和计算方法？

【导入】

前边学习了三大指标中的总量指标和相对指标，接下来学习平均指标。

教师向学生展示三幅图片，图一展示农村计算粮食亩产量，图二展示生产车间计算个人的平均工资，图三展示学生计算班级或个人成绩，由三幅图片引出本节课的教学知识点——平均指标。

图一：农村计算粮食亩产量 图二：生产车间计算工人的平均工资

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