苏教版必修三《第1章 算法初步 1.3 基本算法语句 习题1.2》优秀教案设计

苏教版必修三《第1章 算法初步 1.3 基本算法语句 习题1.2》优秀教案设计

学

情

分

析 学生预先完成了课本上的习题，预习中存在三个问题：

1.不会合理选择算法表示题目中的意图；

2.条件语句嵌套不熟练，导致算法过程出错；

3.循环语句的结束条件容易出错。

针对学生作业中存在的问题，我让优秀的学生主动上讲台，用投影展示他们的解题过程，激发学生求知欲，调动学生主体参与的积极性。在鼓励学生主体参与的同时，不忘教师的主导作用，要教会学生清晰的思维、严谨的推理，并顺利地完成算法的表达。

在教学过程中，我设置层层挑战关卡，让学生想办法解决；通过教师的启发点拨，学生的不断探索，最终把课堂的核心归结到如何读懂算法、如何设计算法上来。整个过程学生主动参与、积极思考、探索尝试的动态活动之中；同时让学生体验到了学习数学的快乐，培养了学生自主学习的能力和以严谨的科学态度研究问题的习惯。 学习

目标 1. 掌握基本算法语句，能够准确计算出简单的算法程序结果；

2. 结合具体情境，使用算法语句设计出一个算法程序解决问题。 二、教学过程设计：

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

一、培训

1.预习培训：

⑴在前一天晚自习安排学生完成习题1.2，对于有困难的题目重点标注；

⑵小纸条培训：培训小组长，在自主学习时间自主安排，确保预习效果；

⑶作业情况调研，了解学生的作业完成情况，课堂重点研究学生问题较多的习题。

2.高效科研团队培训：

①一起讨论预习中所出现的问题，明确以后的预习我们需要注意的事项；

②反思自己在预习中所存在的问题。

3.学科班长：

①上课前提醒同学做好课前准备；

②课前在讲台上备好教材教具。

4.组织课堂：

提前5分钟进入教室，组织学生准备教材、作业本、双色笔，发动学生复习基本算法语句。