1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教版必修五数学《第2章 数列 本章测试》优秀教学设计
师生合作探究、自主探究
三、学习过程：
（一）知识回顾：
等差数列的通项公式：________________________________________；
等比数列的通项公式：_________________________________________.
（二）合作探究：
（1）回顾等差数列通项公式的推导过程——累加法
合作探究（1）：已知 ，求通项公式
归纳：对形如 （ 是可以求和的）的递推式求求通项关系，
常用累加法，巧妙求出an-a1与n的关系式；
（2）回顾等比数列通项公式的推导过程——累乘法（学生活动）
合作探究（2）已知： ，求通项公式
归纳：对形如 （ 是可以求积的）递推式求求通项关系，常用累乘法；
合作探究（3）——师生活动
比较：（1）
分析：（1）等比数列 （2）等差数列 （3）构造等比数列
归纳：对形如 ，都可令 ，求得x= ，转化为an+x是等比数列，先求出an+x的通项公式，再求an；
合作探究（4）——师生活动
比较： （1） （2）
归纳： 对于已知首项，并且形如 ，可以先变形为 ，构造 是等差数列，再求an的通项.
课堂归纳：
掌握通项公式的求法：①累加法 ②累乘法 ③构造法（构造成等差数列、等比数列）