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必修五数学《第2章 数列 2.2 等差数列 习题2.2(2)》精品课教案
教
学
目
标
(三维) 1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式;了解等差数列的一些性质(重点);
2.掌握等差数列前n项和的最值问题(重、难点). 教学重点与
难点 重点:了解等差数列的一些性质
难点:掌握等差数列前n项和的最值问题 教学方法
与
手段 小组合作探究,以问题为导向进行导学,数形结合 使
用
教
材
的
构
想
通过本节例题的教学,使学生能活用求和公式解题,并进一步感受到数列与函数、数列与不等式等方面的联系,促进学生对本节内容认知结构的形成,通过探究一些特殊数学求和问题的思路和方法,体会数学思想方法的运用.
在本节教学中,应让学生融入问题情境中,经历知识的形成和发展,通过观察、操作、探索、交流、反思,来认识和理解等差数列的求和内容,学会学习并能积极地发展自己的能力.
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课题 §2.3 等差数列的前n项和(3) 初构——目标导引 自主学习 预习 课堂 作业 学习
目标
1. 进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式;
2. 了解等差数列的一些性质,并会用它们解决一些相关问题;
3. 会利用等差数列通项公式与前 n项和的公式研究 的最大(小)值. A A A B B B C C C 导学
提纲 复习1:等差数列{ }中, =-15, 公差d=3,求 .