必修三《第7章 解析几何初步 7.1 点的坐标》优秀教案

必修三《第7章 解析几何初步 7.1 点的坐标》优秀教案

基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定为：

知识目标：理解两点间的距离公式的推导方法，懂得应用公式计算题目

能力目标：应用两点间的距离公式解决生活中的实际问题

情感目标：体验距离公式的推导过程，体会数形结合的优越性，进一步感受数形结合的魅力。

2.教学重点：熟记两点间的距离公式，并应用公式解决问题

教学难点：应用公式解决生活实际问题，学会数形结合运算

二、教学策略（说教法）：

1.教学手段： 为了让学生充分理解和掌握两点间的距离，我在教学过程中，采用问题 引入来激发学生的学习兴趣来进行教学，再用两个个练习和一个例题巩固知识层层递进

2.教学方法及其理论依据：以学生为主体，教师为主导，问题为线索的原则，坚持启发性的教学方式。整个教学过程充分体现了以学生为本的教育思想，在教学的各个环节中不断地与学生互动，适时地诱导学生解决问题。为了使教学更加直观、形象、生动，提高课堂教学的效率和效果本人采用多媒体教学从而发挥信息技术与数学科的整合作用。

3.教学过程：

（一）问题引入：采用问题引入来激发学生的学习兴趣

（二）公式推导：

（三）我通过讲解一些简单的练习，加强学生对公式的记忆

（四）讲解例1，拓展学生对公式的理解和应用能力

（五）讲解问题引入那道题目 通过解决生活实例，讲解两点间的距离的运用

（六）反馈练习。随机叫学生上讲台来做练习，让学生参与进来，增加学生的学习兴趣

（七）总结归纳：通过本节课的学习，你有哪些收获？

（八）布置作业：P71 第3，4题

感谢各位同行及专家在百忙之中来听我的说课，我的说课到此结束，恳请大家批评指正！