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文化品格目标：
领略音乐的魅力并鼓励学生欣赏经典作品，陶冶高尚的人文素养；通过跨文化交际，进一步理解中国民族音乐对于弘扬中华传统的意义，提升民族荣誉感和爱国热情。
四、教学重、难点教学重点：
与音乐相关的词汇及句型结构；表达个人爱好看法，关于音乐的见解。弘扬中国民族音乐。
教学难点：
不同类型音乐的鉴赏及其特点；表达对于音乐的真实情感及口语交际能力。
五、课堂风貌设计（活动名称）兴趣课堂：
欣赏音乐学习生词并结合实际谈论音乐；Show Time-Make a plan.
自主课堂：
根据听力材料完成相关任务，自主学习把握知识点，学会质疑。
“英语做事”课堂：
Pair work-谈论音乐; Discuss in three-结合生活实际探索音乐的意义。
人文素养课堂：
学会赏析音乐并发现音乐的美和对于人生的启发和意义。比较不同音乐的特点，包容音乐文化的差异。通过小组合作，培养学生的团结协作意识和创新意识。
教学过程设计（方法、手段、意图）教学步骤教师活动学生活动设计意图预计时间Step 1
Warming-up1. Ask questions: “ Do you like the music I just played for you?” “In my free time, I usually listen to music. Do you?”
2.Sing “Memory” to Students. And ask: “ Do you like it?”1.Answer questions.
2. Enjoy the beauty of the music. 课前播放一段音乐，吸引学生注意，为上课做好准备；提问紧扣课文；通过师生互动，引出学习主题。
欣赏经典曲目，激发学生学习兴趣。
1’Step 2
Pre-
listeningTask 1
1.Learn about music.
Enjoy different music and teach new words.
2.Do a match to go over new words.
3. Show pictures and practice important patterns.
Task 2
Pair work.
Make conversations in pairs and show.
1.Learn about kinds of music.