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学生能够掌握句型
What makes ...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.What can we do ?We can ...及其答语。
四、教学难点
学生能够掌握句型
What makes ...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.What can we do ?We can ...及其答语。
五、教学准备
PPT
六、教学过程
教后反思：
Step 1 Free talk
1、Greetings
Sing a song 《Two little blackbirds》
利用多媒体播放歌曲，然后给出几个关于鸟的问题，要求学生讨论，引出本单元的话题。
Step 2 Presentation
1 .T:Do you like birds?
Where do they live?
What city do the birds like ?
Show two pictures of the cities to the Ss.The city A is beautiful .The city B is dirty.
2、Show the picture of The city A .
T:What do you think of the cities ?Is the city clean ?
Ss:Yes,it is.
Fill in the blanks.
The ＿＿＿ is clean.The ＿＿＿ is clean.
The ＿＿＿ is clean.The ＿＿＿ are ＿＿＿.
学习新授单词 clean、air。
Show the picture of The city B .Ask and answer and fill in the blanks.
学习新授单词dirty、messy、 rubbish。
这一环节通过两个城市的对比，提出问题让学生小组合作思考、讨论，在小组中，每个学生都有发言的机会，也能够互相学习，充分体现学生在课堂中的主体地位。
T:What will the dirty city take to us ?(disease death )
出示：Keep our city clean