学生用书（高一）《第一章：启动积极的运动方程式 健康是宝，平安是福 》优秀教案

学生用书（高一）《第一章：启动积极的运动方程式 健康是宝，平安是福 》优秀教案

学情分析：作为高中生有一定的自我保护意识，但在体育运动中的安全防护不是太重视。大多数同学喜欢体育课，但上体育课时又不太能控制自己情绪和行为。

课前准备：1、准备有关视频、ppt等

2、督促学生课前通过阅读课文了解主要内容

四、 教学过程设计：　　　　

1、课程导入：体育教学作为学校教育的重要组成部分,由于自身的特点(运动、器械)或其他各种因素,伤害事故(尤其是运动性损伤)偶有发生,成为学校教育过程中的不安全因素,给学生心理、生理带来了巨大的伤害。体育教师作为学校的教育者之一,担负着对学生进行安全教育的权利和义务。提问：通过预习谈一谈你对体育运动安全的看法以及有没有运动损伤的经历、它是怎样发生的？

2、教师播放相关视频文件并提出问题：

（1）以上视频中那些行为会成为运动中的安全隐患

（2）要求学生分组讨论、集中表述，不足之处可以补充。

3、阅读书本案例、观看图片

（1）牢记规则安全投掷

体育课上，老师正在组织学生上铅球投掷课，老师一再强调在投掷铅球时要注意的安全事项，如要确保投掷范围内没有人走动，旁观的同学必须站在安全线以外等。但当老师正在指导一名学生确认安全后将铅球投掷出去时，没想到，正在和同学追逐打闹的唐某突然闯进了铅球投掷区。飞行在半空中的铅球刚好砸中唐某的头部，唐某当即晕倒，随即被送往医院治疗

（2）体育课上的恶作剧

2012年4月，某农村中学高二(4)班的学生上体育课时，老师安排同学们做“跳山羊”，即一名同学弯下腰，两手扶着双膝扮作“山羊”其他同依次跑步从“山羊”背上撑跃过去。游戏开始后，当李某憋足劲跑近“山羊”，双手即将按到“山羊”的背上时，扮作“山羊”的学王某故意身子往下一沉，李某猝不及防，被狠狠地摔倒在地，左臂当场骨折。

(3)运动会上的安全

2013年11月，在某中学的运动会上，小明等同学正在跳高参加比赛。因为还没有轮到自己，小明和一名男同学忘记了老师强调的跳高要在软垫上进行，以保护腿部关节等要求，跑到一旁的水泥地上跳着玩，小明进行一段距离的冲刺后起跳，等他落到坚硬的水泥地面时，强大的冲击力使他的踝关节扭伤，韧带断裂。

6、教师总结归纳造成安全隐患的几个方面因素

（1）动作技术上错误或动作粗野。

（2）天气场地设备器材不安全。

（3）自我安全防护能力差。

（4）准备活动不认真。

（5）身体不适，不向老师报告

（6）没有遵循体育锻炼的基本原则

7、提出问题：相应的措施有那些？鼓励学生回答

8、学生回答：