教师用书（高一）体育《 5.足球（脚背内侧、正面、外侧踢定位球） 掷界外球》精品课教案

教师用书（高一）体育《 5.足球（脚背内侧、正面、外侧踢定位球） 掷界外球》精品课教案

三、学情分析?

本科教学对象为高一年级学生，他们处在成长发育的特殊阶段，有很强的求知欲和表现欲，具备一定模仿能力和独立完成技术动作的能力。教师应该根据学生身心特点激发学习兴趣，精讲多练，由易到难，循序渐进，充分调动学生的积极性。部分学生学习能力较强，对掷界外球基本动作已有所掌握，但多数同学基础较差。应在课上开展互帮互学，成果展示等活动。

四、教学方法?

本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。?

五、教学策略：?

现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我通过让学生看老师讲解，动作的示范，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。

教学内容

一、足球原地掷界外球

二、素质练习

教学 目标

1、学习足球掷界外球基本技术，纠正错误动作。使90%的学生能够较好的掌握。?

2、发展协调、灵敏、速度、力量身体素质，增强体能，全面提高健康水平。?

3、通过足球学习，培养学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练的习惯及其团队精神、人际沟通等能力。

教学重点

掷球过程中全身协调发力

教学难点

支球队做的连贯性、协调性

结构

内容

教师活动

学生活动

教学组织

时间

开始部分

课堂常规