冀教版高中全一册《第六章 心理健康 坚强意志的磨练》优秀教案设计

冀教版高中全一册《第六章 心理健康 坚强意志的磨练》优秀教案设计

4、指导学生把在体育活动中培养的良好意志品质能迁移到日常生活和学习中

二、?????????????教学内容与分析

（一）教科书内容解读

（二）知识点

（ 三）教与学重点及难点

三、?????????????教与学策略

四、?????????????资料拓展

板书：坚强意志的磨练

???教学内容与分析

（一）?????????????教科书内容解读

1、心理学中有关意志的概念和特征

（1）什么是意志（意志与意志行动；意志与意志力）

?????意志是人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，去实现预定目标的心理过程。

?????①意志与意志行动，平常我们很容易把意志与意志行动混为一谈，往往用对意志行动及其过程的分析来代替对意志及其过程的分析。（如一个生理正常的学生，去捡回一个30米开外的篮球，这对于他毫不费力，根本没有意志可言；但如果这个学生在脚崴之后，要检回这个球，就不得不忍受剧痛去检球。在这种情况下，就一定要有意志，才能完成捡回球的任务，于是这种捡球行动就不是一般行动，而变成了意志行动。

?②意志与意志力即意志努力，它可以理解为个体自觉而有意识地做出的，以推动个体直接去完成某种行动的努力。它是一切意志行动的核心，是意志过程克服困难的特殊的能动状态，它贯穿于整个意志过程的各个环节中。意志努力的程度和所要克服困难的程度成正比例关系，在不同的情况下、不同的个体中，意志努力在强度和持续性方面有不同程度的表现，具有各自的特点。

（2）意志的规律

①意志与行动不可分割的规律（举例说明）

②意志与认识相互制约的规律（举例说明）

③情感激励意志，意志调控情感的规律（举例说明）

④意志的强度与克服困难的大小、多少成正比例关系的规律（举例说明）

??????????????2、体育活动培养意志力的特殊性分析

????????????（1）体育活动中的困难

????由于体育学科和体育活动本身所具有的特殊性，使得在体育活动中所表现出来的困难也具有特殊性。困难包括内部困难和外部困难。内部困难是指与实现目的相冲突的来自个体自身的障碍。

外部困难是通过内部困难而起作用的，生理上障碍会引发心理上的障碍，两者之间是辩证统一的，所以主观上不怕困难和危险，并能勇敢地战胜困难和危险，就是意志坚强的表现。

????（2）体育活动中所需的斗志努力