高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 基本战术 “三攻二”“二防三” 全场紧逼人盯人防守 》优秀教案

高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 基本战术 “三攻二”“二防三” 全场紧逼人盯人防守 》优秀教案

基本掌握防守的基本方法和技术。

3. 基本掌握防守脚步的移动步法中的滑步的基本方法。

4. 培养学生的防守意识和防守能力。

三、教学重难点

重点：动作步行正确到位

难点：掌握滑步的步幅与步速，撤步的方向

四、学情分析

本课授课的对象是高二年级的学生共40人，班级大多数学生喜爱篮球活动，对篮球活动的积极性很高。他们模仿能力强，想象力丰富，但集中注意力的能力较差，上课时可能因为过度兴奋而导致注意力分散。根据学生的生理和心理特点，本节课学习滑步练习，通过对篮球单元的教学，让学生掌握滑步的动作，增强学生的合作意识，使学生体验合作的乐趣。

五、教学特点

1、教学方法

本节课以熟悉球性导入，通过单手上抛、接球，双手交替上抛、接球，原地体验运球的练习，以学生对球不同位置（正下方、正侧方、正上方）的感知来强化手指分开，掌心空出的运球手法，体会运球时双脚的站位，通过顺口溜、篮球游戏与教师由浅入深的引导，让学生在“尝试──体验──合作练习──评价”的过程中享受篮球运动的乐趣，解决本课的重难点，达成本课学习目标。

2、组织形式

为了让学生清楚地观察示范，相互学习，在滑步教学中采用了双半圆弧的队形，通过单人、两人、四人等不同的分组形式，让学生自主学练、在尝试体验，小组的互助中掌握运球手法。在游戏中采用10人小组集体练习的组织形式，提高练习密度，发展了学生的灵敏、协调性，提高了学生的身体素质，培养了学生的团队精神。

3、评价手段

本节课通过教师评价、生生互评、小组评价等多种评价方式，旨在让学生了解自己学习目标的达成度，为学生提供展示能力、水平、个性的机会，鼓励学生积极参与，提高学生自信心；引导学生纠正错误动作，强化正确的动作概念。

篮球全场人盯人防守滑步练习 教案

班级 高二 人数 地点 教师

教

学

目

标

1.让学生了解防守的重要性、巩固脚步的移动步法掌握的练习。

2.基本掌握防守的基本方法和技术。

3.基本掌握防守脚步的移动步法中的滑步的基本方法。

4.培养学生的防守意识和防守能力。