高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 教学比赛》精品课教案

高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 教学比赛》精品课教案

3. 教学目标(含重、难点)

1、认识目标：建立运球动作概念，明确学习的目的性。

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2、技能目标：初步掌握运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。

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3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。

教学重点：动作连贯，蹬跨有力，熟练运球时手掌手指的吸与压的技术动作，加速突然。

教学难点：上下肢协调配合及手对球的控制支配能力。

4. 教学过程

4、1、导入与热身

??教师组织学生分组比赛。 运球跑“垒”接力比赛

教师将运球加入到跑“垒”赛中，使学生体验到就感，激发其比赛热情，同时在比赛中培养学生勇于拼搏与团队精神。（教师发现问题及时停止比赛）大多数学生都会不由自主地出现丢球的现象，导致全队的失败。帮助学生找到这些问题的根源——没有掌握正确的运球方法，即使掌握了行进间运球技术，也会由于在行进间时动作不连贯等原因出现丢球。最终导致本队的失败。通过比赛活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用

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2.实践与体验

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学生成两列横队集合，首先教师完整动作示范讲解单手运球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，明确学习目的。让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解 各个技术环节过程。并按照逆向思维法：安排如下练习：

??行进间直线运球（分为两大组）

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通过行进间慢速练习——快速的练习，使学生能较清楚地认识到“变向突然，侧身压肩快，变向后加速”的道理。通过教师设疑，学生带着问题进行讨论、体验、练习，在体验过程中探究出正确动作的方法。请不同水平的学生展示，老师有针对性的进行讲评和分析。让学生对比自己，引起注意，改正错误。通过学生反复讨论-体验-练习，使教学步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣达到初步掌握技术动作的目标。练习中我突出要求学生相互观察、相互纠错、共同提高，充分体现和谐互助的精神。

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