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人教版高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 组合技术 运球、传接球与抢球游戏》优秀教案设计
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教学理念
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本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，
发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结
合，努力达到教学目标。
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全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，
力求合理、紧凑、流畅、新颖。
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全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时
创设情景教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。
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二、教材分析
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篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通
过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有
集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之
富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等
基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协
调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不
骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高
锻炼价值的运动项目。
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