人教版高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 3.排球 基本技术 侧面下手发球》优秀教学设计

人教版高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 3.排球 基本技术 侧面下手发球》优秀教学设计

1.教学内容分析

?? ?本次体育课我就选用的是人教版2003课标版选项学习的排球基本技术侧面下手发球，积极调动学生的学习积极性，让学生在本次课中体会到排球运动的快乐，让体育课的内容更贴近生活，更容易让学生掌握。侧面下手发球是排球运动中比较简单的技术动作，学生对新鲜事物有着浓厚兴趣，知识和技能有一定的积累，益于创新，课中要给学生提供更多的展示机会，对学习技术动作进行认真的练习，调动积极性，开发学生的潜能。增强学生的协调性和对排球的兴趣。

2.学生情况分析

??? 高一学生的身体协调性、灵活性都相对年级小的学生好一些，对动作掌握快，又有一定的创新能力，善于表现自我，对新鲜的事物有浓厚的兴趣，所以我选择了与课程内容贴切的游戏环节，通过游戏培养学生的球性，调动学生的学习积极性，能够充分满足学生的学习要求。

（三）教学目标

???? 1、知识目标：通过本课教学使学生初步掌握排球侧面下手发球的动作要领，发展身体协调性和灵敏性，使学生认识到体育锻炼对身体发展的重要性。

???? 2、技能目标：学会侧面下手发球的基本动作，能独立完成侧面下手发球。

???? 3、情感态度与价值观目标：使学生积极主动参与，培养配合合作和勇于实践的能力，敢于表现自我的能力，增强自尊心和自信心。

（四） 教学重点、难点

??????1.?教学重点：动作的协调性和灵活性

??????2、教学难点：对技术动作的理解和动作的完成程度

3.?教学重点和难点的确定

?????学生在学习侧面下手发球的过程中，能够积极模仿教师的技术动作，但由于学生的肢体协调性和肌肉控制能力还没有达到最佳的时期，有些学生动作不协调，不准确，不到位，对抛球的高度和位置，抛球与摆臂击球的协调配合是本次课的难点上????

教学方法

1．渐进法

2．示范讲解法。

3．提醒法：包括手势和口令两种提醒法。

4．情绪沾染法：是教师在利用语言、动作示范、肢体提醒时融入情绪色彩，以激发学生的练习热情，活泼练习气氛。

（七）教学过程设计

教材内容 排球侧面下手发球基本技术动作 教

学

目

标 认知目标：通过教学，使学生掌握排球侧面下手发球基本技术动作

技能目标：学会侧面下手发球的基本动作，能独立完成侧面下手发球。发展学生上肢力量和全面协调的能力

3、情感目标：通过教学，培养学生的团结协作、自我展示、相互评价的能力。 部分 课的具体内容 组织教法与要求 时间　　 次数　　 ?