高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 3.排球 基本技术 正面双手上手传球》优秀教案

高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 3.排球 基本技术 正面双手上手传球》优秀教案

4、通过学习，学生可以体会到运动的乐趣。使学生在快乐中锻炼，在锻炼中快乐，从而激发学生的运动兴趣，提高学生的运动技能和促进身心健康之目的。

二、教材内容：

1、排球正面双手传球 2、素质练习

三、教材分析：

1、锻炼价值：增进健康，强健体魄，培养与锻炼良好的心理素质。培养勤奋、助人、拼搏的优秀品质。培养人的信息意识，提高配合与应变能力。

2、正面双手上手传球的动作要点：正面传球动作主要是由准备姿势、迎球、击球、手型、协调用力5个动作组成，在这些动作中最主要的是触球的传球手型，手型正确与否直接影响着手控制球的能力和传球的稳定性，只有掌握正确的传球手型，才能保证正确的击球点和传球时手指手腕弹性。

四、学情分析：

本次课所授班级为初二2/7班女生，有35人，体育基础水平很不平衡，但初中生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。同时，排球正面双手传球技术这一内容在小学和初一的《体育与健康》中就已经介绍学习，并在之前的学习中有不同程度的了解和掌握。所以，本课练习以进一步理解和排球正面双手传球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。

五、教学目标：

运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。

运动技能：通过各种练习手段，使学生进一步理解和巩固正面双手传球技术；通过游戏，发展学生的速度、合作、沟通等身体素质。

身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。

心理健康：通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。

社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。

六、教学的重点和难点：

重点：传球的手型、击球点

难点：传球时身体协调发力

七、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生思考总结、反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

八、场地器材：

扑克牌1副、篮球场一块、排球36只、秒表1块、音箱一台。

九、预计“运动负荷”：

平均心率为115—130次/分，最高心率约为170次/分，运动密度约40%—50%，运动负荷中

年 级

人 数