人教版高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 5.乒乓球 基本步法 其他技术》优秀教学设计

人教版高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 5.乒乓球 基本步法 其他技术》优秀教学设计

三、学情分析：

本次课的授课为高中体育队，并采用分层次教学。体育的运动技能有差异，加上高中学生有较强的创造能力和竞争意识，本课采用了讲解、示范、启发、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：

1、认知目标：进一步巩固乒乓球基本技术动作概念。

2、技能目标：巩固提高乒乓球基本技术的的衔接和基本战术的运用能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点确定：

重点：乒乓球基本技术的快速、熟练、隐蔽、准确的运用及衔接。

难点：乒乓球基本战术运用的合理性。

? 六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用分区轮换的教学方法，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果。用比赛法引起学生学习兴趣，增强团队精神。

七、教学过程：

（一）自由活动阶段；

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

3、学生自由组合活动

（二）技术运用阶段（分区）；

1区、提高乒乓球基本功的活动

为了使学生的基本技术进一步提高，并发展学生的上肢力量。

2区、发球抢攻技术活动?

学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

3区、运球技术活动

（三）活动交流阶段；