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人教版高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 6.网球 击球技术 短距离正、反手击球》优秀教案设计
教学背景分析
教学内容分析
网球课当前在我国各中小学中尚并未普及，我校根据网球项目内容特点自主编制网球课课程方案。本节课课程内容为正、反手移动击球，此项内容在网球运动中是运用最为普遍的重要组成部分，学生需要熟练掌握正、反手移动击球技能与技巧。
学生情况分析
授课学生为高二年级学生，本学期全班学生均为网球零基础初学者，学生在经过前阶段课程的练习已经具备基础的正反手击球能力，但是对移动中击球身体重心和击球点的掌控还不是很熟练。上一学段课程学生们学习了正、反手定点击球技术，正手定点击球大部分学生已掌握，反手定点击球有部分学生还掌握并不熟练。本节课通过设计具有针对性练习来逐步巩固提高学生的网球技能技巧，培养提升学生对网球运动的兴趣。
教学内容
网球——正、反手移动击球
教学重点与难点
1．教学重点：移动中正、反手击球动作的节奏，使用正确的步伐调整准确找准击球点。
2．教学难点：击球时身体重心的掌控，脚下移动方式
教学目标
（一）知识与技能目标：
1、练习提高学生在跑动中的正、反手击球能力；
2、提高学生正手、反手击球能力，使全部学生熟悉网球的正手、反手击球技术要领。使50%的学生可以熟练掌握移动中击球动作的节奏与技巧，另50%的学生可以基本掌握移动击球动作的节奏与技巧。
过程与方法目标：
在本节课练习过程中使学生间促进相互配合、互帮互助的团队协作能力；
2、在合作学习、自主学习过程中体现学生的主体作用，调动学生自主学习能力。
（三）情感态度与价值观目标：
1、通过本节课，培养学生对网球运动的兴趣和参与度；
2、通过本次课的学习，培养学生之间互相帮助的优良品质，在相互合作，共同探究中体会取得成功的喜悦。
3、通过本次课的学习，培养学生勇于克服困难、顽强拼搏的优良品质。
教学手段、主要教学方法和教学资源
1．教学手段：教师通过讲解示范，让学生进一步建立正确的动作概练习念。通过分组练习提高学生练习的密度，有利于学生互相观察、互相纠正，培养互帮互助精神，提高学生在跑动中的正反手击球能力。身体素质练习提中由易到难的教学方法锻炼学生的身体协调性与灵活性，培养学生运动能力的自信心。通过利用电子信息技术的支持，现场录制教学活动视频，更加直观地让学生清楚自己在课堂中存在的问题与不足并予以纠正。
2．教学方法：本次课采用集体练习法、讲解示范法、分组练习法、视频教学法、语言激励法。
3．教学资源：小栏架8个、绳梯1副、网球若干、球拍21把、pad 2个