人教版体育高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 7.手球 基本技术 垫步射门》优质课教案

人教版体育高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 7.手球 基本技术 垫步射门》优质课教案

本课教学内容选自综合体育项目——手球。手球运动在世界各地都较为广泛地开展。手球运动是一项综合性的竞争项目，它要求运动员在错综复杂，变化多端的比赛中能过做出正确的判断，合理运用技术动作，并与同伴协同配合完成战术任务。中学生正处于身心发展最快时期，我们把手球作为教学内容，既可以锻炼身体，增进身心健康，更能够通过这项运动锻炼学生在以后的生活，工作中无论遇到什么都不气馁，顽强拼搏的精神。

手球教学枯燥难学，如何加法学生的学习兴趣？是学生能过真正的参与到其中，由“要我学”变为“我要学”。在教学中我始终以发挥学生主体作用为原则，教师起好组织，引导作用，以团结协作为基础，使学生学会做人、做事，和与人共处。使学生主动参与其中，由“要我学”变为“要我学”。

三、教学过程：

把自信、自强为主线，贯穿于课的全过程，不是实际地进行品德教育。

1、激发兴趣 热身游戏“地道战”，游戏的选择简单易行，活动适量适中，且有极强的趣味性，达到身心快乐的目的。

2、学习体验 手球是一项比赛强烈，对抗性强、速度快、运动量打并对投掷力量有特点要求。本次课内容以比赛的形式出现，更加贴近生活，增强了实用性，而甩炮的练习，使学生更加地感受到最后的鞭打，使学生提高了对手球的兴趣，增强了动作的力度。教师先示范动作，让学生建立正确的表象，在示范练习，坚持循序渐进和教育学同步互动的教学方法。在照做得好的同学做示范，使学生完成正确的动作。

3、探究学习 教学中教师讲述情景，提出目的和要求，进行比赛是学生由过去的被动学习变为自主活动的方式，同时提高了自我展现的舞台。

4、团结协作 以游戏、跟比赛的形式来培养学生与学生之间的配合，和为人处事。

四、结束：教师对学生客观评价。

学

习

目

标 1、认知目标：了解手球射门的作用和基本方法

2、技能目标：使学生掌握射门动作，并能运用到比赛中

3、情感目标：培养学生顽强拼搏的精神，用于展示自我，超越自我 学习内容课的顺序 热身游戏——手球射门——教学比赛——放松活动 教学内容 达成目标 学生学法 教师教法 组织与要求 一

问

题

导

入 1.课堂常规

2.导入 建立良好的师生关系和学习氛围 1.体委整队

报告人数

2.向教师问好

3.积极动脑

大胆发言，充满自信 1.向学生问好

2.宣布课的内容