人教版体育高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 7.手球 基本技术 传接球接射门》优质课教案

人教版体育高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 7.手球 基本技术 传接球接射门》优质课教案

二、教学内容：

三门球：跑动中传接球接跳起肩上射门。

三、教学目标：　　

1.学生通过学习，了解传接球和跳起肩上射门的动作技术。

2.通过学习，80﹪以上的学生基本掌握传接球动作技术和跳起肩上射门的技术动作。

3.通过练习培养学生的合作精神和空间感觉以及成功的喜悦。

四、学情分析：　　

本课的教学对象是高一年级学生，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术。本节课安排的内容跑动中传接球接跳起肩上射门，主要目的是学生熟悉球性，掌握三门球传接球接跳起肩上射门一项动作技术。

五、教材分析：　　

三门球教材是以基本技能的传授为主，主要学习传球和射门等基本的动作，行进间的步法是初学者最易掌握的技术。在本课教学中，尽可能的创设良好的学习氛围，让学生有自主学练的时间和空间，多给学生提供接触球的机会，通过不断的自我体验，激发学生学习的热情，完成教学目标。

六、教学重难点：

重点：左脚起跳右腿后屈摆，右臂伸引快速射门。

难点：动作连贯性及协调性。

七、设计思路：　　

第一阶段：情绪调动，首先进行课堂常规，接着，沿圆进行快乐跑步的同时进行球性练习，之后体验一套球操热身练习。　　

第二阶段：学练阶段，先由教师集体讲解动作要领及方法，然后全体学生共同练习单手肩上传接球的动作技术，持球步法练习，随后分组自主学练，学生根据自己掌握程度进行跳起肩上射门练习，有消极防守的射门练习，进行加深巩固、提高技能。　　

第三阶段：素质练习：持球触线往返跑。

第四个阶段：身心愉悦，走出课堂。师生共同放松，布置课后练习，小结，收器材，师生再见。

八、场地器材及布置

三门球40只，场地一块。

九、生理负荷预计

平均心率120次/分 最高心率 135次/分 练习密度40％左右

十、教学流程

1.准备部分