高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 体操运动 3.技巧运动 男（女）生成套动作》精品课教案

高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 体操运动 3.技巧运动 男（女）生成套动作》精品课教案

在当今各校都在应试教学的情况下，学生的身体素质下降比较明显，所以，在考虑上技巧项目时，针对学生现有身体素质比较差的实际情况，刚开始我们还真有点犯难，是知难而进搞好体操项目，还是选择一些轻松的球类项目，我们学校领导和体育组经过商量后认为，应该是从培养学生的全面身体素质出发，从我校学校体育优良传统出发，我们还应该知难而上。虽然把体操项目作为学生的必修项目有一定的风险，但为了学生更好的成长，为了学生的将来，我们坚信我们的选择还是值得的。确定了我们的体操教学项目以后，我们在组织方法上不是纯粹的靠体育课来施教，而是利用学校的宣传画廊，广播设备和黑板报来大力宣传体操锻炼的作用和注意点，让学生在思想上有充分的准备，认识到体操锻炼的积极意义，消除对体操教学的恐惧心理。我们还针对高中学生的力学知识水平，对技巧活动时的简单力学原理，对学生进行灌输，让学生在理论知识的支撑下学习技巧技术动作，从而真正达到事半功倍的练习和锻炼效果。

在学生学习体操动作的过程中，我们不仅是传授单个和成套动作，而是把学习体操过程中很重要的帮助和保护，纳入和成套动作同样重要的内容来进行同步教学。这样做的目的：一是体操这个有其特殊性，相对来说有其一定的危险性，没有很好的帮助保护，学生学习时顾虑较多，心情较紧张反而容易出现伤害事故。二是现在学生的体操基础，很大一部分学生甚至在小学和初中还从来没有接触过，这样的基础学习技巧，就更要加强帮助和保护。三是现在基本是独生子女，平时交流比较少，强调帮助和保护后，让学生在练习中多交流，多沟通，体会到帮助别人和得到别人帮助那种融洽，信任，和谐的感受。从而加强学生之间的感情交流，培养广大学生的集体主义精神。

让学生体会到学习体操动作一方面是提高学生的身体素质，另一方面就是培养学生的审美观点，通过体操学习，使学生的投手举足都充满美感，让学生都有一个良好的形象出现在自己平时的一言一行中。同时也体会到，只有健康的美才是学生所追求的美。教师在传授技术动作时，要讲清楚动作结构，力学原理，让学生在反复的练习过程中，能自己体会到动作的技能和技巧，而不是形式的模仿，这样教学的方法可能在开始阶段会比较慢，但随着学生在动作的理解，越往后学习速度会越来越快，掌握的难度会越来越大，动作姿态会越来越美，学习效率也会越来越高。我们传授体操这个项目的目的达成度也就更高。