人教版高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 体操运动 3.技巧运动 单个动作 直腿后滚翻》优秀教案设计

人教版高中全一册《第七章 选项学习的指导与提示 体操运动 3.技巧运动 单个动作 直腿后滚翻》优秀教案设计

三、指导思想：

本课教学以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，贯彻新课程标准精神，在初中学习技巧的基础上，通过教师启发引导，由易到难，循序渐进的方式进行教学，以“小组协作”和“个人练习”相合的学习方法，激发学生技巧的兴趣，运用灵活多变手段，提高学生学习的自主性，促进学生积极主动地参与练习，在练习中既引起学生学习兴趣，又陶冶情操，既掌握基本技能又体验获得成功的快乐，为终身锻炼身体打下基础。

四、教材分析：

现代技巧运动，包括滚翻，手翻、空翻，倒立，平衡，抛接等单人、双人多人组合的各种动作。由于技巧运动内容十分丰富，形式多样，并具有活波、灵巧、优美，趣味性强等特点。深受广大青少年喜爱。本课教学内容，学习团身后滚翻，它是绕身体纵轴向后方向的滚翻动作，第一阶段是由站立开始至臀部从地，第二阶段是由坐撑开始至撑开始至两手肩上撑地，第三阶段是由撑地至滚翻后站立。掌握好团身后滚翻需要有较好的柔韧性，才能使腿保持与上体叠紧，同时，需要有一定的推撑力量，才能顺利完成动作。

五、学情分析：

本次课的授课对象是高一，学生已经学过后滚翻，对后滚翻运动应该有一定的了解和基础，但掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师采用循序渐进的方式。

六、教学目标：

1、认知目标：进一步提高对技巧运动的认识，掌握其锻炼价值、技术原理及其运用。

2、技能目标：通过集体学练，使85%以上的学生能够准确、连贯、协调地完成动作，培养学生身体的正确姿势和时空感知、定向能力及自我保护意识和能力

3、情感目标：培养团结合作、互帮互助的优秀品质，提高审美意识与能力。

七、重点、难点：

重点：叠紧、推撑；

难点：组合动作连贯、协调，姿态良好、连接合理。

体育与健康高一《技巧课—团身后滚翻》教案

教学内容 团身后滚翻 人数 共 人，男生 人、女生 人 教

学

目

标 1、认知目标：进一步提高对技巧运动的认识，掌握其锻炼价值、技术原理及其运用。

2、技能目标：通过集体学练，使85%以上的学生能够准确、连贯、协调地完成动作，培养学生身体的正确姿势和时空感知、定向能力及自我保护意识和能力

3、情感目标：培养团结合作、互帮互助的优秀品质，提高审美意识与能力。 重点

难点 重点：叠紧、推撑；

难点：组合动作连贯、协调，姿态良好、连接合理。

教学

准备 篮球场，排球4个，椎筒16个，标志盘16个 ，篮球1个，纸箱一个，小垫子20块 本课

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