人教版高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 体操运动 4.双杠运动 单个动作 分腿坐--前滚翻成分腿坐》优秀教学设计

人教版高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 体操运动 4.双杠运动 单个动作 分腿坐--前滚翻成分腿坐》优秀教学设计

教学方式：讲解法，示范法，

教学手段：分层教学、循序渐进

教学目标(内容框架) 教学目标：

1、认知目标：通过教学，使学生初步学习杠端跳上支撑摆动成分腿坐的知识与动作要点，学会保护与帮助的方法。了解双杠支撑摆动分腿坐前进的动作方法，发展上肢、腰腹及肩带力量。

2、技能目标：使30%以上的学生基本掌握所学动作，剩余同学在保护帮助下完成动作，发展力量.协调性等素质。

3、情感目标：培养学生勇于克服困难的良好品质，在体验成功的过程中增强自尊心和自信心，养成合作学习和团结互助的良好习惯。

教学重点：杠端跳起直臂撑杠，前摆腿必须过杠面后再分腿，并以大腿后部触杠后滑成分腿坐

教学难点：提重心压腿、立腰、顶髋

教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 技术应用 时间安排 开始部分 课堂常规：

集合整队；

师生问好；

宣布本课任务；安排见习生） 听从教师口令、了解本科的教学内容、目标、快、静、齐、精神饱满、 服装整齐

提高学生注意力，培养学生集体主义观念和良好的组织纪律性 1分钟 准备部分 慢跑热身，

徒手操，

穿针引线游戏。 组织：

四列横队

要求：

1动作标准，队形整齐

2动作协调、规范、有力

3教师统一口令完成 养成良好的体育运动习惯

通过行进间徒手操使学生活动身体各部位，锻炼协调性和节奏感。

通过游戏活动上肢各关节 12分钟 基本部分 一、辅助性练习安排内容：支撑摆动或杠上移动

(1)示范动作提示要点(2)巡视指导改进动作(3)反馈信息再次练习

二、教师示范

（1）讲解示范(2)保护与帮助方法的学习（3）组织练习，每次每组一人参加两人保护（4）巡视指导纠正错误动作（5）关注体能稍差学生的学习（6）采集信息及时反馈（7）展示评价