人教版高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 游泳运动及冰雪运动 2.冰雪运动 速度滑冰 陆地直道、弯道模仿》优秀教学设计

人教版高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 游泳运动及冰雪运动 2.冰雪运动 速度滑冰 陆地直道、弯道模仿》优秀教学设计

三、教学目标

通过以上学情分析，根据新课标要求，把教学目标制定为如下三个方面：

1、运动能力：通过教师示范、学生练习和学生分组讨论练习、展示讨论结果的方式，使学生能够运用所学的运动知识、技能和方法，参加与组织展示和活动，提高学生具有分析问题和解决问题的能力。

2、健康行为：通过分组讨论练习和小组比赛，培养学生情绪稳定、包容豁达、乐观开朗，善于交往合作的生活和生存能力。

3、体育品德：通过本课学、练、赛相结合的教学设计，提高学生勇敢顽强、积极进取、挑战自我、追求卓越的精神；培养学生遵守规则，尊重他人，具有公平竞争的意识和行为。

四、教材分析

?本节课的主要教材是《高中体育与健康》，人教2003课标版（全一册），第七章，选项学习的指导与提示->游泳运动及冰雪运动->2.冰雪运动->速度滑冰->陆地直道模仿。辅助教材是《体育游戏》速滑专项游戏：屈膝走接力赛。由于教学对象是高一年级学生，他们大部分同学都或多或少的接触过速滑或轮滑运动，因此在教学过程中，在复习巩固他们原有知识的同时，把教学的重点放在速滑基本姿势；直道模仿蹬冰动作上，把侧蹬重心转移的结合确定为本次课的难点。但技术上的重点和难点对学生来说不是一成不变的，它根据学生能力的不同以及学习阶段的不同，要因人而异，因时而变。

1、教学重点：速滑基本姿势；直道模仿蹬冰动作。依据是教学任务，学生能力要求，把它们确定为重点。

2、教学难点：侧蹬重心转移的结合。依据是教学内容目标要求，这是学生不易掌握的动作技术，所以把它定为难点。

五、教法和教学步骤

根据教学目标以及重难点的确定，结合中学生生理、心理特点，在教学中多以形象直观教学为主。在陆地直道模仿的教学中，注重启发式教学，激发学生学习兴趣，促使学生主动学习，培养自主探究的能力，由简入难，不断深入，使学生逐步掌握陆地直道模仿的动作技术和相关锻炼方法，我采用如下方法和步骤：

1、通过教师做完整动作示范的教学手段，使学生一开始建立陆地直道模仿基本姿势的总体印象；

2、在重难点的处理上，我采用分解示范的方法，把陆地直道模仿的技术动作分成基本姿势和侧蹬两个部分来进行教学；

3、并利用分组讨论练习，本组推荐展示、教师逐一点评的教学方法，激发学生学习兴趣，促使学生主动学习，培养自主探究的能力；

4、使用专项游戏活动加深学生对学习内容的理解，激发学生学习后续动作的兴趣。

六、本课特色

1、本堂课注重于培养学生自主探究学习能力，使学生能够主动学习，激发学习兴趣；

2、本堂课采用由简入难、逐渐深入的教学方法，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握动作技术。

七、本课预计

1、目标达成效果较好。

2、运动强度在中等以上,平均心率在110-120左右。运动密度在30－40%左右。

八、教学流程

教 学 内 容 教 学 目 标 1．学习陆地直分解动作

2．屈膝走接力赛 1．运动能力：通过教师示范、学生练习和学生分组讨论练习、展示讨论结果的方式，使学生能够运用所学的运动知识、技能和方法，参加与组织展示和活动，提高学生具有分析问题和解决问题的能力。

2．健康行为：通过分组讨论练习和小组比赛，培养学生情绪稳定、包容豁达、乐观开朗，善于交往合作的生活和生存能力。