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3.能用We should …. We shouldn’t …提出自己的建议，敢于发表自己的观点；
4.学生能用reuse…to…句型思考资源如何再利用并介绍自己的废品制作。
教学难点：
1.能用We should …. We shouldn’t …提出自己的建议，敢于发表自己的观点；
2.学生能用use/reuse…to…句型思考资源的利用和再利用并介绍自己的废品制作。
3.学生能树立起“节能环保”的理念，并为此行动起来，做一位环保志愿者。
教学准备：
学生课前准备好废品小制作；志愿者卡片。
教学过程：
Before class:Enjoy a vidio
Step1.Review time
1.Brain storm
T:Our earth is beautiful,right?(欣赏美丽的地球图片集)
But,in fact,so terrible. (观看地球污染图片集)
So,what should we do?(引导学生回答课文4大标题：save water/save energy/save trees/Don’t …)
2.Retell each part
T:Great!Let’s try to retell the text part by part.(根据PPT提示复述每一部分内容)
3.30s-non-stop-talk
T:We know how to protect the earth,now,let’s have a pk game between boys and girls.let’s see the rules.
★男女生PK，提出保护地球的建议。
★男生用We should…,女生用We should not…自由发表建议。
★时间各30秒，比比谁说的多！
T:Girls,you first.If you know,stand up.Ready,go.
Boys,ready,go.
Step2.Grammer time& Fun time
1.Find the rule”should/should not+do sth”
T:Good job!I also have some suggestions to protect the earth.Read after me.
We should reuse water.
We should write on both sides of paper.
We should not go to school by car.