高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 基本技术 单手肩上传接球》精品课教案

高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 2.篮球 基本技术 单手肩上传接球》精品课教案

二、教材分析

单手肩上传球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，目的是让学生明确传球起着组织全队进攻的枢纽作用，是高中篮球教学重要组成部分。在以往教学基础上，进一步发展学生创造性、主动性、探究性，提高学生传接球的能力、组合技术的应用能力和实际对抗的能力。单手肩上传球技术特点是：传球时用力大，球飞行速度快，利于在抢到后场篮板球发动长传快攻时运用，因此决定了本次课的教学重点是动作技术的正确性。难点是传球的准确性。

三、学情分析

本课教学对象是高中篮球选修班的男生40人，这些学生对于篮球运动有着非常强烈的兴趣和求知欲。虽然学生整体的技术水平参差不齐，但是学生总体的身体素质比较好，学生好胜心强，具有良好的组织纪律性和集体荣誉感，也具备较强的动脑思考能力，创造能力，对新技术有强烈的求知欲。

教学目标

根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下三个教学目标：

1、认知目标：学习与了解单手肩上传球的技术原理及其在篮球运动中的作用。

2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能基本掌握单手肩上传球技术，提高技术的应用能力，发展学生创造性思维和自我评价的能力。

3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团队合作和安全保健的意识。发展学生健康的个性。

五、教法与学法

为了实现教学目标，充分发挥教师主导作用，突出教学重点，突破教学难点，提高学生身体机能与运动技能的能力，主要采用以下教学方法：

1.讲解示范法：通过教师的讲解示范，给学生建立正确的动作概念。

2.循序渐进法：通过引导学生集体模仿、自主体验、相互合作等练习，使学生由浅入深的体会技术要领进而掌握动作技能。

3.游戏竞赛法：通过小比赛，有效激发学生学习热情，活跃和调整课堂的气氛，培养了学生公平竞争及团队合作意识。

在学法上，教师以“生为主体，练为主线”为宗旨，充分体现学生在教学中的主体作用，以运动为主线，突出合作学习，通过学生间的合作学习、交流、评价等方法，不断挖掘学生的潜能，主要采用以下学练方法：

1.体验练习法：学生积极思考教师提出的问题，带着问题进行体验练习，寻求答案。

2.展示表演法：让学生展示，教师引导学生进行观摩与评价，让学生学会正确评价自己和他人的动作，进而有针对性地改进动作。

3.合作探究法：引导学生相互学习、纠错，并在学练中加强协作、交流，既促进团队合作，增进同伴之间的交流，又培养了学生创新学习能力。

六、教学程序

一、开始热身部分 8’

（一）课堂常规 2’

1、体委集合整队，报告人数 2、师生问好，宣布上课 3、教师宣布教学内容及要求4、安排见习生、检查服装

（二）热身活动 6’

1、绕篮球场运球慢跑、侧滑步、对角线运球慢跑

2、原地拉伸练习及球性练习（1）体转运动4*8拍