高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 1.足球 基本战术 个人战术》精品课教案

高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 1.足球 基本战术 个人战术》精品课教案

二、教学目标

1、运动能力：通过足球教学，发展学生的足球技能及提高学生的耐力素质。

2、健康行为：学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。

3、体育品德：培养遵守规则，刻苦耐劳，团结协作的集体主义精神和自信心。

三、教学内容

复习脚内侧传接地滚球技术、学习“二过一”配合技术。

四、教材分析

本教材是足球模块第15次课（足球技术-“二过一”配合），足球模块是《2017年版《普通高中体育与健康课程标准》课程设置的必修必学部分，足球技术-“二过一”配合，是足球模块重要教学内容之一。体能的练习比较容易出现单调、枯燥、乏味的现象，本节课运用学习足球技术方式提高学生学练的兴趣。

五、学情分析

本次课教学对象是高一年级学生，共46人，运动能力、身材体格都各有差异，尤其女生对足球接触比较少。但是，他们的模仿能力较强，对感兴趣的东西愿意去接受。，本课在教学上采用多种方式的辅助练习和分层教学，采用富有兴趣、游戏、利于健康竞争的诱导训练，激发学生的运动兴趣，满足学生的学习欲望，增强学生的自信心。

六、教学重点.难点

1、教学重点：传接球的力度、准度。

2、教学难点：传球与跑位时机。

七、教学流程

课堂常规→动态足球操→脚内侧传接地滚球→“二过一”配合练习→“二过一”配合后射门练习→体能练习→拉伸放松运动→课后小结。

八、教学方法

1、教法：通过复习脚内侧传接地滚球和“二过一”配合的学习，发展学生的足球技能及提高学生的耐力素质，培养学生的健康行为，塑造学生的体育品德。

2、学法：学生积极参与，采用自主、合作、分层的学习方法，老师引导练习，师生互动。

九、教学过程

1、导入环节，教师渗透足球的基础知识，并在热身部分加深学生对足球技术的印象，以便于学生迅速进入主教材的学习。

2、二过一”配合的学习环节，围绕发展足球控球技术及耐力素质这条主线，通过分组分层练习搭建多层次、多方法的学习平台，添加教学比赛提高课堂的趣味性，激发学生的积极性和创造力，鼓励学生适度的个性张扬，发展学生的身心素质和合作精神，达成课堂的教学目标。

3、运动负荷的掌握：力求达成流畅的课堂组织效果，把练习密度控制在70%以上。

4、结束部分：通过拉伸放松运动，学生达到放松身心的目的。

十、安全提示：以“学科核心素养”的理念始终伴随着教学而贯穿整个课堂。

十一、教学效果预计