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人教版高中全一册体育《第七章 选项学习的指导与提示 球类运动 1.足球 基本技术 头顶球》优秀教学设计
教学方法： 本次课中，教师主要采用讲解示范法，引导激励法，个别辅导法等；学生主要采用模仿练习法，合作探究法，游戏比赛法等等。
教学过程： （一）课前10分钟准备：在教师的引导下学生可以先观看教学挂图，并在鞋内侧贴上标志，教师检查场地器材布置情况，做好课前准备。 （二）开始热身部分：约10分钟。采用常规导入法，集中学生注意力，让学生明确本节课的目标、内容。接着这节课通过多种方式的慢跑与球性游戏来做准备活动，活跃了课堂气氛，也调动了学生的积极性，让学生在一种宽松和谐的环境中学习，有利于发挥学生的自主性和合作性，提高学习效果。 （三）学习提高部分：约25分钟。 1.采用教与学方式 教法：采用示范讲解、设置疑问、分组练习、巡视纠错等方法，引导学生合作学习。 学法：构建“以学生为主体”的教学模式，主要采用合作学习、探究学习等方式，引导学生主动学习，提高学习能力。 2.教学步骤 (1)首先提问题“怎样才能找准触球点”来启发学生回答问题，接着导入本课内容，提高学生学习兴趣。 (2)教师讲解示范头顶球技术，引导学生注意看、听、理解，让学生进一步建立动作概念。 （3）学生分组学练，教师巡视指导。 培养同学的配合意识，树立信心，在发展身体素质的同时进行品德教育。 （四）结束部分：约5分钟。通过放松使学生从激烈的竞争中回归到平和的心态，为自己的努力和团队的协作喝彩，愉快地结束练习，教师对本课进行点评，布置课后练习作业，安排回收器材。 （五）课后5分钟：教师观察学生离开并检查场地器材收拾情况。
七、本课亮点： “动起来”是本次课的亮点之一。在教师的引导下，同学之间相互配合，相互鼓励，促进课堂学练气氛另外，同学间的 相互支援，信息传递与动态配合也为今后进行足球运动起了较好的启发作用。