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地质版通用技术必修1 技术与设计1《第一章 走进技术世界 第二节 技术的发明与革新 二、技术革新》优质课教案
2、培养学生注意观察日常生活的好习惯。
3、学会辨证的看待问题。 教学重、难点 如何进行技术革新。
技术革新的重要意义和实践体验。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境
（3分钟）
用一个拼图小游戏引出本堂课的话题——革新。
幻灯片展示拼图结果，用郑板桥老先生的一副对联，引出本堂课的话题。
请一位同学完成幻灯片上的拼图游戏。
引导学生们静下心来探究性学习，快速进入课堂角色。
响应时代的需要，多学科相结合，提高文学修养，烘托艺术氛围。 再创情境
（4分钟）
布置任务“找不同”。
把学生们的回答上升归纳到理论的高度。
学生们你一言，我一语，尝试分析两个本子的不同之处在哪里。
培养学生注意观察日常生活的好习惯。有意识培养学生发现问题、分析问题的能力。
对技术革新有初步的了解，对革新的形式有粗略的认识。 创作三部曲
（20分钟）
对白本进行革新：
每个同学至少想出六个点子；（3分钟）
用台灯的思维导图给学生们思考指引一个方向。
小组讨论分析出至少五个可行方案。（3-6分钟）
小组讨论，至少在白本上应用三个方案。（10-13分钟）
仿照台灯革新的思维导图，完成教师布置任务。
小组讨论，尝试推销自己，批判其他成员，在否定与肯定的过程中，对各个点子形成客观的认识，从而有利于进行正确的判断。
对各个点子进行第二轮批判性继承，找出三个可应用方案，并进行实施。