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必修1 技术与设计1通用技术《第一章 走进技术世界 第二节 技术的发明与革新 二、技术革新》精品课教案
通过动手制作，培养学生的想象力和创造力
教学重、难点 重点：运用废弃材料进行平面拼贴和立体组构。
难点：根据不同材质的废弃物进行分类制作，制作方法和步骤比较复杂。 教学准备 废旧报纸等，胶水，尺子，铅笔，道具 教学方法 讲授法、演示法、协作探究法 教学时数 1课时 教学过程 教师教学活动 学生学习活动 个性思考部分
1、导入课堂—— 对话导入
“同学们，上午好！
今天我们学习的内容是《变废为宝》，学会搜集生活中的废弃物，将它变成不一样的小宝贝。
说到生活中的废弃物，老师想问问同学们，在我们的身边最常见的都有哪些废弃物呢？”
（请学生走上讲台来回答问题）
“同学们的回答真不错！大家的想象力非常的丰富，而且很有创意！”播放PPT“废弃物是指是……”
“接下来，我们一起来欣赏一些图片，希望大家能够从中获得更多的创作灵感，为我们后面的“动动手”环节做充足的准备。”
（播放PPT）
“分享时刻”：请同学们谈谈看了图片后的感受。谈谈这些艺术品是用那些废弃材料制成的，这些材料分别有什么特点？”（要求每个小组派一位同学来回答）
观看了这些图片以后，我们不难发现“往往废弃物具有……等特点”人类的大脑是如此的聪慧，艺术家们赋有无穷的想象力和创造力啊！
引入“教学目标”—— 运用废弃材料（废旧报纸等）进行平面拼贴和立体组构练习。
那么，我们这节课的任务就是将生活中的废弃物进行再利用，制作出属于我们的不一样的艺术品。
通过教师成品展示和PPT图片放映，将平面拼贴与立体组构进行对比，分别由学生来辨别，回答问题的过程中，必须探究出每幅作品的制作工具会用到哪些，举例说明。
（教师走向每个小组进行提问）
4、学生回答后，教师接着反问：“同学们回答的很具体，大家想一想，如果由你来制作，给你同样的主题，你会选择什么材料来表现？怎样表现才更有新意呢？”
（播放PPT，主题：飞机模型。）
5、根据主题的带入，由小组讨论，拓展学生思维，引发学生思考。
6、将每个小组讨论的结果板书在黑板上，并让学生来分析为什么选择这样的材料来表现？
“练一练”
进一步了解了平面与立体的区别，学生进入动手环节。
将基本的制作方法通过教师展示让学生了解。
示范“编、卷、剪、贴等方法”。 (讲授法、演示法)