必修1 技术与设计1《第五章 再创设计新意 第四节 撰写产品使用说明书 三、设计产品的交流》优秀教案

必修1 技术与设计1《第五章 再创设计新意 第四节 撰写产品使用说明书 三、设计产品的交流》优秀教案

整体项目的教学方法：

认知学徒制

师生共同经历整个项目过程，设计主题相同，但用户、创意不同。老师完成一个节点的工作，就示范给学生。学生仿照老师做的工作完成自己同一节点的工作。

学情分析：

高一的学生只在初中时接受过不同程度的简单技能训练，同时对于草图、三视图、模型也都有一定的了解。但对于“设计的本质”、“草图”和“体现功能的草模”的作用理解尚浅。

多数学生有创意，并能画出草图，但极少数人会用模型将创意表达出来。

相当一部分同学还是将“设计”片面地理解为“造型”，没有突出产品的“功能”及“解决问题的作用”。

教学目标：

进一步理解“草模”的特点及作用，应用恰当的材料于“草模”之中，快速表现产品功能。

学会用图示的方式，对展示的内容进行梳理及呈现。

掌握学会用“雷达图”进行简单的设计评价。

教学重点：

学会分享和交流设计思路

使用“雷达图”做简单的设计评价工具。

教学难点：

使用恰当的、表现力强的材料制作草模，并要体现出解决用户问题的“产品功能”。

本节课的教学方法：

学生小组汇报，老师点评、总结

教学过程：

教学阶段

教师活动

学生活动

设计意图

导语

上节课大家的“草模”和“海报”已经基本完成，从今天开始各组要进行汇报展示。