地质版必修1 技术与设计1《第二章 步入设计殿堂 第三节 设计与技术的关系 一、设计是技术发展的基础》优秀教案设计

地质版必修1 技术与设计1《第二章 步入设计殿堂 第三节 设计与技术的关系 一、设计是技术发展的基础》优秀教案设计

标 （一）理解技术与设计的关系

（二）理解设计与技术的丰富内涵。

（三）学会分析设计在技术发明和技术革新中的作用。

(四) 了解技术发展对设计产生的作用。 重 点

难 点 重点和难点：理解设计与技术的辩证关系。 教

学

策

略 案例分析法、指导阅读法、集体激智法、亲身体验法，集体讨论法。 教 学 活 动 课前、课中反思 新课引入：回顾技术和设计的概念

一、创设情境，激发兴趣

1、　然后观看交通发展史的视频，让学生分析书中交通工具的发展历程。强调设计是预定的目的和环境限制的条件，去想象，去构思，技术才得到发展。

2、反过来技术发展为设计创新提供了条件，这节内容采用课堂练习方式，让学生快速去理解技术发展为设计创新提供了条件。然后展示技术发展对设计的创新的一些生活图片。

3、课堂讨论：如果设计离开了现有的技术，或者设计不继承前人的科技成果，还会不会有创新？假如我们满足于现有的技术成果，而不再去进行创新性设计，技术还能发展进步？ 课前要准备好必备的演示视频。

二、由这讨论话题来拓展创新能力的培养及开发

利用我国明朝时期，万户探月的案例加深对讨论的理解。

拓展分析美国在1969年探月的一幅图，再到现在美国重返探月的计划，他们设计出来的探月车。

分析我国探月分步计划：

第一步：嫦娥一号是2007年10月24日发生发谢的，主要任务是绕、照、最后撞击到月球上。

第二步：嫦娥二号是2010年10月1日，直飞月亮，主要任务是对月球近距离照相，寻找最佳的落月点，然后飞到了朗日点，成为我国在太空上的一个观察点。

第三步：嫦娥三号是2013年12月2日，已经落到月球上，工作了快三年了。我国的四号、五号已经准备好了，准备择时发谢了。

总结：技术世界包罗万象，每一项技术的发展都离不开设计。

课堂练习让学生根据自己已经掌握的技术，去设计一款未来要去奋斗的产品，如飞机、纸盒等，达到对设计与技术的关系更深理解和掌握。

作 业

布 置 完成课堂上没有完成的产品 课

后

反