必修2 技术与设计2通用技术《第三章 系统与设计 第三节 系统的优化 一、建造隔音墙改善车流噪音污染——系统优化的意义》精品课教案

必修2 技术与设计2通用技术《第三章 系统与设计 第三节 系统的优化 一、建造隔音墙改善车流噪音污染——系统优化的意义》精品课教案

第一部分：案例分析

“建造隔音墙”案例，目的是为了阐述系统的意义。从实例分析入手，降低教学难度，运用系统的思想定性分析的方法，进行研究、优化，在分析过程中体验系统优化的意义。

第二部分：根据案例分析 总结 阐述系统优化方法和一般性步骤，分析影响系统优化的因素。要求学生运用系统的思想和定性、定量相结合的方法，确定研究课题、进行分析研究、评价比较、优化 方案 。 总结 归纳出系统最优化方法的含义。

第三部分：通过学生的交流活动，让学生亲自完成一个系统优化的过程，体验系统是如何优化的。

二、学情分析：

学生在具体分析过程中往往会局限在具体问题的深入探究上，不能运用系统的思想和定性、定量相结合的方法，进行优化系统。要及时对学生进行指导，帮助学生从宏观上把握系统分析和系统优化的全过程，注重学生的体验和感悟。

三、教学目标：

知识与技能：

1、理解系统优化的意义

2、能分析影响系统优化的因素

3、初步掌握系统最优化的方法

4、能够对一个简单系统运用最优化的方法进行分析

5、运用系统最优化方法的一般性步骤对简单系统进行优化　

过程与方法：

通过讨论、案例分析，使学生懂得用所学的知识解决有关问题

情感态度与价值观：

体验系统优化的意义，指导学生把系统优化的思想延伸到整个生活和学习当中。

四、 教学重点 与难点：

重点：系统最优化方法和一般性步骤

难点：系统优化的过程分析

五、教学准备：多媒体 课件

六、教学过程

巩固复习：什么是系统？系统的基本特性是什么？

系统是由相互依存的若干要素组成的、具有特定功能的有机整体。

系统的基本特性可归纳为：整体性、相关性、目的性、环境适应性。