必修2 技术与设计2通用技术《第三章 系统与设计 第二节 系统的基本特性分析 三、系统的基本特性》精品课教案

必修2 技术与设计2通用技术《第三章 系统与设计 第二节 系统的基本特性分析 三、系统的基本特性》精品课教案

三、教学目标

1、知识目标：

（1）、熟悉高、低副接触的运动特点和四杆机构的组成条件。

（2）、掌握铰链四杆机构类型及其判定条件，了解其应用。

2、能力目标：

（1）、课前预习并分小组制作铰链四杆机构模型，课后运用所学知识分析存在的问题，改进模型。

（2）、能够判断四杆机构是否存在曲柄，并能够根据已知条件确定四杆机构的形式。

3、情感目标 ：

（1）、培养学生细心观察、分析问题及灵活运用所学知识解决问题的能力。

（2）、通过小组做模型，使学生养成学以致用，大胆实践的精神，同时增强同学间的团队协作意识。

四、教学重难点

教学重点：铰链四杆机构曲柄存在条件的判别及四杆机构类型的确定。

教学难点：铰链四杆机构类型判定条件的应用。

教学关键：杆件的长度、位置与铰链四杆机构类型的关系

突 破：做模型、动画、课件

五、教学准备

1、学生准备

（1）、知识储备：掌握运动副、构件、铰链四杆机构的组成等知识；具备初步分析机构运动特点能力。

（2）、预习新课，并在课前试做铰链四杆机构。

2、教师准备

（1）、准备制作铰链四杆机构的材料、课件、动画、教案、教学载体。

（2）、教学方法：讲授法、任务设计法、案例教学法（以教学载体为主线）、小组协作法。

（3）、教学资源：多媒体课件、投影仪、黑板、动画、机构模型

六、教学过程（1课时）

教学