地质版选修1 电子控制技术《第二章 电子控制系统中的传感器 第一节 认识传感器 一、奇妙的传感器》优秀教案设计

地质版选修1 电子控制技术《第二章 电子控制系统中的传感器 第一节 认识传感器 一、奇妙的传感器》优秀教案设计

教学目标与价值观

情感目标：利用实物展示、挂图和演示实验现象来引导学生理解整流的概念和作用，激发学生的兴趣，促进教育学的配合。

能力目标：帮助学生掌握单相半波整流电路的结构、工作原理及负载电压和电流的计算。

价 值 观：培养学生分析和检修整流电路故障的能力。

教学重点和难点

单相半波整流电路的工作原理分析，输出电压极性和波形分析及负载直流电压电流的计算。

课前教具准备

1N4007小功率整流二极管一只、手机充电器及其配套锂电池、示波器和事先制作好的单相半波整流电路、挂图2张

教学方法

实物展示法、实验演示法、讲练结合法、启发诱导法

教学活动

一：复习提问（约3分钟）

（1）：教师拿出一个1N4007的小功率整流二极管复习半导体二极管的结构与符号。

（2）：提问二极管的单向导电性并请同学们画出二极管的正、反向偏置电压的电路图。

二：导入新课（约10分钟）

（一）：师生互动环节（教师展示手机充电器对锂电池充电过程）

师：同学们我们现在使用的手机锂电池的低压直流电能是从哪里得来的呢？

生：是手机充电器供给的（学生异口同声的回答）

师：是的。充电器直接引入的是市电220V，50HZ的交流电能，而手机锂电池需要存储的是低压直流电能，那么请同学们思考下充电器是如何给锂电池充电的呢？

生：先降压后变换（少数学生能回答）

师：对了。所以今天这两堂课我们就要一起来学习如何将电网中220V、50HZ的交流电能变换成脉动的低压直流电能--------单相半波整流电路（板书）

（二）：教师演示实验环节

教师将准备好的单相半波整流电路接入220V电网中，用示波器分别测量整流电路降压后的输入交流电的波形和输出低压直流电的波形，让学生观察实验现象，比较输入低压交流电和输出低压直流电波形的变化，从而来理解单相半波整流电路的功能。

（板书）整流：将交流电压变换成脉动的直流电压。

（板图）